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    整个疏散演练过程既紧张又有条不紊,讲解与实战相结合,有静有动,疏散演练紧张有序,没有疏漏一个幼儿,没有出现碰撞和踩踏事件,达到预期效果。

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    学校还利用电子屏放映本次活动主题,同时在红领巾广播中倡议全校同学开展一次家庭灾害风险隐患排查,再次增强了师生的安全意识,而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力。

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    《指南》中建议:“让幼儿保持有规律的生活,帮助幼儿养成良好的饮食习惯”,要求“4~5岁幼儿能常喝白开水,不贪喝饮料。...

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    本学期7个团队19位老师参与课堂解析,听课达到447人次。...

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    其中,伴随着悠扬的音乐声,周老师的艺术活动《变色鸟》由故事开始,营造了生动、美好的故事情境,孩子们在轻松的情境中大胆参与艺术活动,在愉悦的氛围中获得美好的艺术体验。...

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    望明天 向着梦想,扬帆远航成长的脚步从不曾停歇,十四岁,是一个顿点,更是一个新起点。...

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    随后,在老师们有条不紊地带领下,孩子们快速有序地跑向操场安全地带,双手抱头蹲下。...

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    姚老师还阐述了孩子的发展规律和特点,也给家长支招,让孩子自我管理、指导孩子在生活中学习、4个小策略培养孩子注意力、不能忽视规则意识。...

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    到达安全的地点后,各班老师仔细清点人数并向安全员上报。...

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    惠利学子热情参与,在嘉宾互动环节里,在与美国职业球员的“三对三对抗赛”中,同学们虽然年龄小,但所表现出的积极参与体育、享受体育以及良好的体育素养,受到了大家的一致好评。...

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    活动之后,董李凤美的孩子还送了礼物给科技逸夫幼儿园孩子们。...

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    本次的研讨活动,引发老师们更加注重在自主运动中对幼儿发展水平的观察与判断,反思集体运动游戏的价值,低结构的自主运动与高结构的集体运动游戏相辅相成,以此满足幼儿的运动兴趣与持续发展需求。...

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    下午,来宾们分组与学校各教研组长一起就教育教学工作进行了研讨和交流。...

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    本次为期两周的研究活动引导教师在关注学生开展小组合作结果的同时又兼顾学生的学习过程,使海华学子在数学课堂上获得解决问题的成功体验,从而提高了他们的综合运用能力,是对校本“统整式”学校课程构架下 “整体落实培养目标”的一次有效实践探索,实践结果将推广运用到海华的数学课堂教学中,使学生受益。...

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    接着再运用模仿鞋匠修鞋声音的乐器形式让幼儿借助打击乐材料表达对音乐的感觉。...

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    中午,孩子们围坐在一起聚餐,纷纷拿出自己的美食和朋友分享,尽情体验着集体生活的乐趣。...

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    为了让幼儿体验生活,增强幼儿的社会实践能力,同时正值母亲节来临之际,梅二幼儿园大班组,组织幼儿开展了为妈妈选礼物的“逛超市”社会实践活动。...

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    ”在热带花果馆、沙生植物馆和珍奇植物馆里,老师带领着孩子沿途欣赏花草树木,认识一些植物,说说它们的名称与特征。...

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    学校组织师生前往参观,一幅幅涂鸦,一张张书法,一件件手工,都是求知学子美的发现、美的表达与美的创造。...

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    接下来就是实战练习“高空坠蛋”,老师一发布题目,同学们就开始了讨论,为了达成题目“鸡蛋从高空一次性坠下而不碎裂”的要求,只用A4纸和胶带,的确是一个不小的挑战。...