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老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。

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    在闭展演中,英语元素也是分外凸显。

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    节日的校园张灯结彩,拱形气球门上色彩缤纷。

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    今年的“五四”青年节,也是五四运动九十九周年纪念日。...

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    工作坊成员认真倾听仔细记录,在报告中已经获得了很多灵感,频频点头赞同郑老师的观点和理念。...

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    这是一部让国人为之热血沸腾的影片,也是中国梦、民族梦实现的美好蓝图,彰显中国的综合国力,体现了撸起袖子加油干的中国精神。...

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    随后,各班班班主任结合本班学生情况,就学生教育问题与行规和家长进行交流与反馈,让家长了解学生近一学期里的学习和班级生活情况,从而与教师共同促进孩子的良好发展。...

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    垃圾分类,人人有责,应该从每个人的身边做起,从小事做起。...

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    回顾了培优部自2015年成立伊始,在陶然老师的带领下从无到有,迅速发展。...

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    幼儿园还为每一位盛华小主人准备了礼物,孩子们在熟悉的校园中玩出了精彩并满载而归! 孩子们牵手家长玩转六一,提前让校园充满世界杯的热风,盛华幼儿在活动中不断展现自我,度过了美好的节日!(责审:刘长琨)...

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    此次“朴门永续”园本培训不仅让教师们学习到了新的农业知识,还动手操作,在实践中极激发了教师们学习农业科学知识的热情,丰富了教师们的专业素养。...

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    学生代表2018届5班魏名湖同学上台发言,她从上中自由的校园氛围说起,细数了多个让她难以忘怀的瞬间,回顾自己如何逐渐成为负责任、有担当的人。...

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    最后,老师们又共同观摩了一节大班成熟型教师的集体活动——《小狼上学》,对执教老师清晰的活动思路、灵活应变的组织能力给予了高度的评价。...

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    6月1日下午,乌南幼儿园结合主题党日,组织党团员教师们参观了上海航天局展览馆。...

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    《上海的声音》立足于学校生源五湖四海的学情,结合上海海纳百川的城市精神,用戏曲唱段《京昆越沪 斑斓戏剧》、京味朗诵《唱京剧》等方式,诠释了文化感知下民族精神的缩影。...

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    在督导结束后,韩梅园长表示:“在接下来的工作中,我们将不辜负上级主管领导对我们的期望,为幼儿的发展,把长二“快乐教育”的理念落实得更透彻,办一所幼儿快乐、教师幸福、家长满意的学校。...

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    本次活动充分展现了建襄党员教师、80后青年教师的良好形象,深入挖掘建襄小学发展前进的光辉历史,探寻建襄小学传承一甲子的立校之根本、奋进之源泉,收集“建襄老物件”,展示建襄小学“鸡毛飞上天”精神的物化体现,为60周年校庆活动做好了精神和物质层面的双重准备。...

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    田林片活动项目不仅促进了地域教育资源的共享,更是一个教师学习交流的平台。...

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    在上海课程改革30年之际,上海市第四聋校迎来了学校第30届课堂教学评比活动。...

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    通过讲座,家长们表示今后会用适切的方式关注幼儿对音乐的兴趣,关注幼儿的聆听习惯等等,感觉受益匪浅。...

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    老人们听着孩子们充满稚气的描述,纷纷竖起了大拇指称赞孩子们的画作。...

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    接着任薇娜老师执教了四年级一堂阅读课,课题为The ugly duckling,任老师基于教材文本,用各种教学策略让学生在读懂故事后尝试个性化表达,学生借助板书、情境图片和任务单中的提示信息,通过小组合作,用合理的想象、生动的语言和丰富的表情再现了经典,引来观课老师阵阵掌声。...

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    正式会议前,根据有关精神,学校行政进行了认真研究与测算,结合我校实际情况,制定了“《上海市西南模范中学岗位绩效工资分配方案》(草案)”;并分别在学校中层领导、全体党员、工会委员及教代会代表中广泛听取意见和建议。...